初中英语课堂教学中听力教学的策略分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i1.427

陈明助

六盘水市第二十二中学

Abstract

随着教育理念的不断更新,使得传统的英语教学方法已经不能满足学生对于英语学习的需求。尤其是对于初中阶段教学而言,初中学生正处于心理和生理快速发育的时期,传统的英语教学重点强调了知识的死记硬背以及单词语法的使用规则,教师只顾着单一的知识灌输,使得学生不得不适应教师的节奏进行英语学习,导致了学生英语各项学习不均衡、教师教学质量下降。因此,老师需专项提升学生听力水准培养学习积极性,均衡英语教学效率。

Keywords

初中英语;课堂教学;听力水平

References

[1] 季木兰.对初中英语阅读课导入方法的思考与实践[J].科学大众(科学教育),2020(02):36.
[2] 段生军.初中英语阅读教学中读后口语活动设计的有效路径[J].西藏教育,2020(02):24-28.
[3] 汪长梅.浅谈微课在初中英语教学中的有效利用[J].名师在线,2020(06):5-6.

Copyright © 2020 陈明助

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License