浅议小学中高年级学生将“做中学”策略融入 3D 打印学习的方法

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i1.459

肖永平

六盘水市钟山区第二实验小学

Abstract

3D打印教育在近年来的国际教育研究和实践中展现出了很多优点，结合目前国家重视人工智能教育的发展现状，在学校课题研究活动中主要以小学中高年级学生学习3D打印实践情况的分析为主，让学生掌握做中学的思想，探究适合学校开展3D打印创意设计的方法，并且在借鉴的基础上再结合本校开展的科技活动，探索更加适合小学中高年级学生开展3D打印的教学模式。

Keywords

做中学；3D打印；融入；学习模式

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