核心素养视角下的初中历史教学优化策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i2.612

马兆来

山东省济宁市泗水县洙泗初级中学

Abstract

新时代的历史教学是知识学习和核心素养的结合体,教师不仅要帮学生去快速有效掌握课本当中的理论知识,还要从核心素养的角度出发去培养学生学科学习的各种能力。历史教师要从历史学习的意义、方法和角度,引导学生看待和分析问题的正确方式,帮助学生运用历史知识促进自己的进步和发展。鉴于此,本文就从历史教学展开,就教学方式的优化做简单分析,以供相关人士参考交流。

Keywords

核心素养;初中历史;教学优化策略

References

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