小学英语绘本阅读与教材融合促进学生核心素养发展探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i2.613

曲丽丽

城阳区流亭街道空港小学

Abstract

绘本主题多元而丰富，通过绘本与教材的有机融合，激发学生的阅读兴趣，启发学生独立思考，培养学生的多元文化素养、国际视野和家国情怀。使学生逐渐具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

英语绘本；教材融合；阅读素养；核心素养

[1] 杨亚平.小学英语教学中情感态度的培养策略解析[J].学周刊,2020(14):23-24.
[2] 王小惠.英语语篇教学训练学生发散性思维探析[J].小学教学参考,2020(12):60-61.
[3] 吴洪波.浅谈小学英语口语交际教学的策略[J].发展,2020(04):92.

Citing this article: