同伴教育视角下校园反欺凌小组研究

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i12.505

牟茜, 张雪

重庆科技学院

Abstract

校园欺凌是一种复杂的社会现象,人们对此广泛关注。研究从同伴教育视角下干预校园欺凌,建立反欺凌动力小组,对同伴教育内容、方式、效果评估进行讨论,采用“辐射式”同伴教育,发挥学生自主能动性,将动力小组内化的知识、信息、教育能量释放出去,对身边目标青少年群体产生影响。结果显示同伴教育对校园欺凌干预有积极作用。

Keywords

同伴教育;校园欺凌;小组工作

Funding

重庆市2018年市级大学生创新训练计划项目:同伴教育视角下校园欺凌介入研究(编号201811551008)。

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