项目教学:培养中职生工匠精神的有效路径

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i4.106

冯岩

海南省华侨商业学校

Abstract

本研究通过对工匠精神在服务行业内涵的提炼,构建“四个维度十大要素”工匠精神内容框架,结合中职生教育实际,以项目教学为基本路径,通过学生学习、生活中可见式量化,打磨生成“工匠精神”行为标准模式,打造校园、班级、课堂三个训练平台,形成全方位可持续养成机制,在日常的学习生活中逐步变成“小工匠”。

Keywords

项目教学;工匠精神;有效路径

Funding

海南省教育科学规划课题“基于项目教学模式培养中 职生工匠精神实践研究”成果之一(课题编号 QZJ13517043)。

References

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