高职院校“高素质”人才培养的模式构建

DOI: https://doi.org/10.32629/mef.v2i5.122

吴国强

摘要

高职院校发展到今天,有一个问题不容回避,那就是对高职院校人才培养目标的贯彻执行。众所周知,高职院校人才培养的目标是:培养….具有高素质、高技能性专门人才。两个核心目标:高素质、高技能。然而,在实际的办学过程中,学院普遍重视对高技能的培养,并且有一系列行之有效的培养模式,学生的专业技能培养有根本的保证,但忽视了对高素质这一目标的重视和培养,影响了人才培养的质量,使得学生毕业以后,用人单位也有较多的诟病。有鉴于此,本文将在解读国务院、教育部相关文件的基础上,结合高职院校人才培养目标实际执行情况以及用人单位的反馈意见,探讨高职院校高素质人才培养行之有效的途径,真正提高人才培养质量。

关键词

高素质;高技能;人才培养

参考

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