优质校建设视域下公共基础课开展素质教育的问题及对策研究

DOI: https://doi.org/10.32629/mef.v2i1.43

鄢彬

摘要

针对公共基础课在优质校建设过程中的定位和作用,如何开展素质教育,提高人才培养质量,都应重新审视。为此应当聚力服务专业人才培养目标和要求,提升社会服务能力;聚力身体素质提升,构建校园体育文化长效机制;聚力教学团队建设,激发师德师风内在动力;聚力课堂教学改革,提高教学的有效性。

关键词

优质校;公共基础课;素质教育;问题;对策

参考

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