黄炎培教学原则对思想政治理论课教学设计的启示

DOI: https://doi.org/10.32629/mef.v2i1.52

王良

摘要

黄炎培在研究西方国家的先进教育经验,检索中国教育的教训和问题的基础上提练出的“手脑并用、做学合一”等职业教育应遵循的基本教学原则,不仅构成现代职业教育的现实基础,也对今天高职院校探索思想政治理论课教学改革与建设具有重要指导意义。手脑并用作为教学过程中必须遵循的方法论原则,不仅关乎办学宗旨和教育目的也是影响培养目标实现和教育内容确定的重要范畴,体悟这一原则对其教育思想的支撑作用,在此提出了:围绕知识与能力的双目标设计教学,做到知识传授与方法传授同时并举;基于动脑与动手的双能力转换组织教学,倡导课堂听讲与体验参与齐头并进;探讨从转化和服务双维度效果评价教学,引领实现有业与乐业的共同进步等高职院校思政课改革与建设的建议。

关键词

手脑并用;教学原则;高职;思想政治理论课;教学设计

参考

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