案例导入—任务驱动教学模式在《免疫学基础与病原生物学》课程改革中的探索
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i2.62
Abstract
《免疫学基础与病原生物学》作为高职院校医学系的一门基础课程,是连接基础护理与临床护理的重要纽带,该门课程课堂教学的有效性对培养医学人才具有重要意义。为了提高教学的有效性,授课教师积极推进课堂教学改革,创造适合学生学习的教学方法,尝试推动案例导入法与任务驱动法两种教学方法相结合的案例导入—任务驱动教学模式形成并付诸教学实践,实践结果表明,该种教学模式能够明显提高学生的学习兴趣,培养学生的自主探究能力,教学效果相对于传统教学模式有所提高。
Keywords
案例导入教学；任务驱动教学；免疫学基础与病原生物学
Funding
2017 年衢州职业技术学院课题教学改革项目：案例导入—任务驱动教学模式在《免疫学基础与病原生物学》课程改革中的探索(项目编号 KGXM201704)研究成果。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 30 TimesIndexation
Download Index RecordReferences
[1] 刘红梅.任务驱动式案例教学法的构建与应用[J].江苏高教,2016,(04):71-73.
[2] 刘宪军,陈世才,赵桂宏.在临床药理学教学中案例教学法的应用[J].中国临床药理学杂志,2015,31(08):667-668+680.
[3] 王志旺,任远,杜丽东,吴国泰.基于建构主义与传统教学模式的药理学教学效果比较研究[J].药学教育,2018,34(03):68-71.
[4] 李莉环,马骊.“互联网+”背景下高职高专学生自主学习能力调查及培养策略[J].晋城职业技术学院学报,2018,11(06):57-59+76.
[5] 龚媛媛.案例导入—任务驱动教学模式在中医护理学操作教学中的应用及效果分析[J]. 卫生职业教育,2016,34(23):79-81.
[6] 魏秀云.PBL 教学法在中医临床护理带教中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(03):23-24.
[2] 刘宪军,陈世才,赵桂宏.在临床药理学教学中案例教学法的应用[J].中国临床药理学杂志,2015,31(08):667-668+680.
[3] 王志旺,任远,杜丽东,吴国泰.基于建构主义与传统教学模式的药理学教学效果比较研究[J].药学教育,2018,34(03):68-71.
[4] 李莉环,马骊.“互联网+”背景下高职高专学生自主学习能力调查及培养策略[J].晋城职业技术学院学报,2018,11(06):57-59+76.
[5] 龚媛媛.案例导入—任务驱动教学模式在中医护理学操作教学中的应用及效果分析[J]. 卫生职业教育,2016,34(23):79-81.
[6] 魏秀云.PBL 教学法在中医临床护理带教中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(03):23-24.
Copyright © 2019 宋鹏霞, 李群锋, 祝美姣, 史红娟
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License