| 期 | 标题 | |
| 卷 1, 编号 1 (2019) | 以传统文化培养当代大学生良好的社会价值观 | 摘要 PDF |
| 晓凯 范 | ||
| 卷 6, 编号 4 (2024) | 以大师示范引领，造“良匠”师生队伍 | 摘要 PDF |
| 春梅 倪, 胜 李, 翊 范 | ||
| 卷 6, 编号 10 (2024) | 以学生为中心的案例式课程目标解析探索——《电力电子技术》工程专业认证课程开课第一讲 | 摘要 PDF |
| 海波 魏, 建伟 梅, 定虎 王, 杰 刘, 宇 向, 铁 李 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2020) | 以学生为主体的小学语文教学方法多样化探究 | 摘要 PDF |
| 华 韦, 春羚 李, 瑛 黄 | ||
| 卷 2, 编号 1 (2020) | 以德树人改革创新 , 努力创建现代化学校 | 摘要 PDF |
| 守太 周 | ||
| 卷 5, 编号 4 (2023) | 以新时代思想政治视角探索《有机化学》课程 | 摘要 PDF |
| 心童 卢, 亚丽 王 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2025) | 以新质生产力推动高校审计学教育的 AIGC 赋能实践研究 | 摘要 PDF |
| 黎娜 唐, 洁 俞 | ||
| 卷 7, 编号 5 (2025) | 以校企合作为中心的高职院校继续教育模式研究 | 摘要 PDF |
| 明杨 刘, 冬英 张 | ||
| 卷 6, 编号 12 (2024) | 以校园文化活动为载体的高校思政教育实践路径研究 | 摘要 PDF |
| 昂 李, 弘儒 秦, 亚奇 王, 本正 李 | ||
| 卷 5, 编号 3 (2023) | 以生为本获认同，立德树人践行动 | 摘要 PDF |
| 舒 张 | ||
| 卷 6, 编号 6 (2024) | 以生为本，打造高效数学课堂 | 摘要 PDF |
| 宗文 郑 | ||
| 卷 7, 编号 7 (2025) | 以画为媒——吐鲁番桑皮纸非物质文化遗产保护和传承研究 | 摘要 PDF |
| 兴势 邓, 丽萍 杨 | ||
| 卷 8, 编号 1 (2026) | 以航空教育为翼：乡村学生飞行梦想的培育与发展 | 摘要 PDF |
| 有禄 魏 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2020) | 以课堂教学中数学运算的维度探讨高中数学核心素养的培养 | 摘要 PDF |
| 蒙蒙 张 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | 以赛促教提升高职教师教学能力路径探究 | 摘要 PDF |
| 芃 蒋 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2020) | 以跨文化语用意识培养为导向的大学英语翻译教学策略探讨 | 摘要 PDF |
| 令兰 孔, 怡玮 刘, 兆杰 吴 | ||
| 卷 2, 编号 1 (2020) | 任务型教学在初中英语听力教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 丽 邓, 燕 陈 | ||
| 卷 6, 编号 8 (2024) | 任务型语言教学在对外汉语初级写作教学中的实践研究 | 摘要 PDF |
| 莹雪 孙 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2020) | 任务驱动式教学法在中职信息技术教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 静 罗 | ||
| 卷 7, 编号 9 (2025) | 任务驱动理念促进中学语文深度学习的课堂实践研究 | 摘要 PDF |
| 东琴 吕 | ||
| 卷 6, 编号 3 (2024) | 企业行为模拟课程改革研究与实践——以广州商学院会计学专业为例 | 摘要 PDF |
| 焕洽 林 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2025) | 优化初中道法课学生课堂参与的教学策略研究 | 摘要 PDF |
| 志霞 魏, 勇翔 吕 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2020) | 优化小学数学课堂教学，提高小学数学质量 | 摘要 PDF |
| 翠 饶 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2020) | 优化班级管理 开展道德教育——班主任德育工作之我见 | 摘要 PDF |
| 南询 戴 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2020) | 优化班级管理,践行道德教育——初中班主任德育工作思考 | 摘要 PDF |
| 佶真 杜 | ||
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