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期 |
标题 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
“三全育人”引领高职院校课程思政的研究 |
摘要
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晓欧 刘 |
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卷 2, 编号 10 (2020) |
“三全育人”背景下内地西藏生理想信念教育研究 |
摘要
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周宇 李, 丽 陶 |
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卷 3, 编号 4 (2021) |
“三全育人”背景下社团思政建设思考 |
摘要
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跃扬 李, 俊丽 万, 畅 孙, 明珠 李 |
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卷 3, 编号 5 (2021) |
“三段式入学教育法”激发职校新生学习兴趣 |
摘要
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秀贞 马, 增明 孙 |
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卷 2, 编号 4 (2020) |
“三环五步”模式在化学教学中的实践研究 |
摘要
PDF
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有进 黄 |
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卷 4, 编号 2 (2022) |
“专创融合”课程建设的探索与实践——以《电路基本理论》课程为例 |
摘要
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雅举 刘, 娟 王, 宇 刘 |
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卷 2, 编号 10 (2020) |
“互助式学习”在初中数学数学的实践研究 |
摘要
PDF
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明洁 吴 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
“互联网+”时代中职信息技术类专业课程建设新模式探究 |
摘要
PDF
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玉兵 张 |
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卷 2, 编号 4 (2020) |
“互联网+”时代高校图书馆阅读推广工作建议 |
摘要
PDF
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晓燕 徐 |
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卷 5, 编号 2 (2023) |
“互联网+”环境下高职数学创新教学模式探究 |
摘要
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朝亚 汤 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
“互联网+”背景下中小学红色研学APP开发研究 |
摘要
PDF
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广朔 周, 英慧 巫 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
“互联网+”背景下开放教育预约式教学及支持服务模式解析 |
摘要
PDF
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璇 戴, 袅娜 胡 |
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卷 6, 编号 5 (2024) |
“互联网+”背景下混合式教学设计实践 ——逻辑、内容与环节 |
摘要
PDF
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瑞 赵 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
“互联网+”背景下的中学美术课堂教学策略 |
摘要
PDF
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泉清 张 |
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卷 2, 编号 7 (2020) |
“互联网+”背景下的小学语文课堂教学 |
摘要
PDF
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奎峰 戴 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
“互联网+”背景下高中数学教学问题的突破与解决 |
摘要
PDF
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立梅 曾 |
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卷 2, 编号 4 (2020) |
“互联网+”视角下财务会计课程混合式教学模式分析 |
摘要
PDF
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岱琳 甘 |
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卷 2, 编号 3 (2020) |
“五育融合”与新时代“教育新体系”的构建 |
摘要
PDF
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志华 吴, 秀花 纪, 秀芹 邵, 延敏 乔, 玉华 张, 可斌 方 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
“交往礼仪·学会感恩扬美德”主题班会设计 |
摘要
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晓帅 高 |
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卷 5, 编号 5 (2023) |
“产出导向法”视域下大学英语教学设计 ----以促成环节为例 |
摘要
PDF
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晓艳 莫 |
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卷 4, 编号 5 (2022) |
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用 |
摘要
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玲 易 |
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卷 2, 编号 1 (2020) |
“停课不停学”形势下提高高一英语线上教学的有效性的策略研究 |
摘要
PDF
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艳青 贾 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
“停课不停学”教学环境下教师职能与素质要求探究 |
摘要
PDF
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敏 何 |
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卷 6, 编号 2 (2024) |
“六融六筑”在硕士论文质量保障体系的应用探讨 |
摘要
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利梅 韩, 艾克丹木 • 艾尔肯, 国旭 陈 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
“再现真情实感”:小学低年级语文多媒体课堂中的思维导图应用 |
摘要
PDF
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方圆 陶 |
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