| 期 | 标题 | |
| 卷 5, 编号 3 (2023) | 专业认证下高职学前师范生核心素养培养策略 | 摘要 PDF |
| 雯正 马 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | 专业认证驱动电子信息工程专业实践教学改革 | 摘要 PDF |
| 娟 王, 雅举 刘, 娜 李, 楠 王 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2020) | 个性化教学在小学美术教学的应用分析 | 摘要 PDF |
| 捷 王 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2025) | 中亚国家主流媒体对“一带一路”倡议的认知分析 | 摘要 PDF |
| 静 程 | ||
| 卷 6, 编号 8 (2024) | 中华优秀传统文化的当代价值及传承路径 | 摘要 PDF |
| 怡 高 | ||
| 卷 2, 编号 11 (2020) | 中华优秀传统文化融入初中德育课教学的实践探究 | 摘要 PDF |
| 细琴 赖 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2025) | 中华优秀传统文化融入高校理工科课程思政的策略探究——以数学类课程为例 | 摘要 PDF |
| 红鸽 刘 | ||
| 卷 6, 编号 9 (2024) | 中华优秀传统文化视域下新时代大学生社会主义核心价值观培育研究 | 摘要 PDF |
| 雪 赵 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2020) | 中华才艺在泰国汉语课堂中的教学分析——以南邦嘎拉娅尼学校孔子课堂为例 | 摘要 PDF |
| 翠 陈 | ||
| 卷 6, 编号 8 (2024) | 中原经济区背景下河南省计算机专业复合型人才培养模式研究 | 摘要 PDF |
| 恕贞 徐, 贺杰 司, 君梅 罗, 闯 张 | ||
| 卷 6, 编号 11 (2024) | 中国人自强创新的历史成果与现实开展 | 摘要 PDF |
| 建兵 杨 | ||
| 卷 6, 编号 10 (2024) | 中国传统文化融入中学英语课堂的实践探索——以“龙腾盛世”项目为例 | 摘要 PDF |
| 艳 吕 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | 中国古典舞课堂教学与创编的关系探究 | 摘要 PDF |
| 梦瑶 李 | ||
| 卷 6, 编号 4 (2024) | 中国古诗词多语种外译策略研究——以法语、西班牙语为例 | 摘要 PDF |
| 文柔 代, 敏 方, 珊 张, 真绮 张 | ||
| 卷 6, 编号 3 (2024) | 中国哲学思想与当代思政工作的融合与共生 | 摘要 PDF |
| 性吕 韦 | ||
| 卷 7, 编号 3 (2025) | 中国媒体中的俄罗斯形象——以《中俄头条》为例 | 摘要 PDF |
| 艳荣 高, 婕 俞 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2020) | 中国梦引领大学生思想政治教育的思考 | 摘要 PDF |
| 昊 肖 | ||
| 卷 7, 编号 5 (2025) | 中国民主党派在现代化公共行政治理中的特色作用 | 摘要 PDF |
| 波 曾 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2022) | 中国特殊教育学校音乐课程开展的问题研究——以听觉障碍学生音乐教育为例 | 摘要 PDF |
| 发德 桑, 媛 徐 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2021) | 中国短兵与日本剑道、击剑运动比较研究 | 摘要 PDF |
| 祥山 谢 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2021) | 中国社会保障的发展历程 | 摘要 PDF |
| 晴 李, 延德 吕, 昊天 郑, 晴 韩 | ||
| 卷 2, 编号 2 (2020) | 中国钢琴音乐的历史与发展 | 摘要 PDF |
| 小丽 冯 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2025) | 中国音乐剧与日韩音乐剧：异路与同行下的文化交响 | 摘要 PDF |
| 纪柯 李 | ||
| 卷 7, 编号 2 (2025) | 中外合作办学模式下概率论与数理统计课程教学改革探索与实践 | 摘要 PDF |
| 珊珊 姜, 延贞 常 | ||
| 卷 2, 编号 3 (2020) | 中外合作办学视域下高校辅导员在“三全育人”中的作用 | 摘要 PDF |
| 林 何 | ||
| 176 - 200 的 3024 信息 | << < 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> | |