| 期 | 标题 | |
| 卷 3, 编号 6 (2021) | “双减”政策下学生参与体育活动的积极性 | 摘要 PDF |
| 旺 周 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | “双减”背景下中学语文传统文化教学探析 | 摘要 PDF |
| 小芮 贺, 余 王 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | “双减”背景下初中历史作业设计探究 | 摘要 PDF |
| 燕林 黎 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | “双减”背景下初中英语作业设计——文化意识为导向 | 摘要 PDF |
| 怡欣 唐 | ||
| 卷 5, 编号 2 (2023) | “双减”背景下初中英语减负提质教学策略 | 摘要 PDF |
| 秀琴 徐 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2022) | “双减”背景下初中道德与法治课作业优化设计研究 | 摘要 PDF |
| 晓艾 熊 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2021) | “双减政策”下圆的面积教学方法和反思 | 摘要 PDF |
| 东方 康 | ||
| 卷 5, 编号 2 (2023) | “双创”教育与高校辅导员思政育人实践探究 | 摘要 PDF |
| 浩 崔 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2020) | “双创”背景下的高职院校辅导员工作创新研究 | 摘要 PDF |
| 若羽 孔 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | “四步教学法”在人像摄影布光教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 超 陈 | ||
| 卷 2, 编号 2 (2020) | “在线教育”课堂教学实现的提升途径 | 摘要 PDF |
| 杨 陈 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2020) | “基于学校书法特色品牌建设的家庭教育资源开发研究”课题实施感悟 | 摘要 PDF |
| 樱樱 陆 | ||
| 卷 2, 编号 7 (2020) | “塑说本草”小学美术拓展性课程教学策略研究 | 摘要 PDF |
| 禾子 季 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | “大思政”视角下热工基础课程的教学设计 | 摘要 PDF |
| 红梅 李, 健美 白 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2020) | “学习任务群”背景下的小学群文阅读研究 | 摘要 PDF |
| 琴艳 陆 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2022) | “学思达”方法在初中生地理自学中的应用 | 摘要 PDF |
| 晓帅 高 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2020) | “学案导学”教学模式实施过程中的一点体会 | 摘要 PDF |
| 长虎 李 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2020) | “对分课堂”下的高校幼儿英语教学法课堂教学新模式 | 摘要 PDF |
| 婷婷 王 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | “小课程”里的“大智慧”——我对综合实践活动课程的认识 | 摘要 PDF |
| 新娣 陆 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | “幼有所育”背景下家庭互助式托育服务浅析——以西安市为例 | 摘要 PDF |
| 依诺 皮 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2021) | “微课”在小学美术教学中的应用探究 | 摘要 PDF |
| 跃金 冯 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | “探究教学法”在初中语文课堂的运用分析 | 摘要 PDF |
| 淑红 王 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2020) | “数字化模式”在班级自主管理中的应用 | 摘要 PDF |
| 丽君 樊 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2020) | “文”、“道”协调学语文 | 摘要 PDF |
| 洋 汪 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2020) | “新工科”背景下对工科教育实践教学模式改革的研究 | 摘要 PDF |
| 痒痒 刘, 兰 乌 | ||
| 51 - 75 的 2320 信息 | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |