| 期 | 标题 | |
| 卷 2, 编号 4 (2020) | 多样化的教学方法提高小学数学教学的有效性 | 摘要 PDF |
| 翎 何 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2021) | 多模态理论视角下的高中英语语篇教学案例分析 | 摘要 PDF |
| 莉 唐 | ||
| 卷 7, 编号 7 (2025) | 多源地理信息融合赋能无人机智能导航教学：基于株洲高职院校的实践探索与路径优化 | 摘要 PDF |
| 琪 佘 | ||
| 卷 4, 编号 2 (2022) | 多维度融合实践中心建设模式构建与实施评价——以民办高校为例 | 摘要 PDF |
| 平 宋, 香 范 | ||
| 卷 6, 编号 7 (2024) | 大中小学思政教育一体化视域下常州三杰红色文化传承策略 | 摘要 PDF |
| 飞 王 | ||
| 卷 4, 编号 3 (2022) | 大健康战略背景下养老照护人才的培养策略----以玉溪市为例 | 摘要 PDF |
| 真珍 毛, 志华 任, 红华 白, 霓 叶 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2025) | 大单元理念之下的初中数学整体教学——以人教版八上“全等三角形”为例 | 摘要 PDF |
| 慧 闫 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2020) | 大南山苗语定中短语的语序探析 | 摘要 PDF |
| 清芳 周 | ||
| 卷 6, 编号 10 (2024) | 大历史观视野下“四史”教育融入高校课程思政 | 摘要 PDF |
| 明明 陈 | ||
| 卷 2, 编号 2 (2020) | 大型综合超市顾客满意度提升策略研究 | 摘要 PDF |
| 海玲 吴, 树武 王, 富民 马 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2020) | 大学教改的切入点定位及路径研究 | 摘要 PDF |
| 丁丁 杰 | ||
| 卷 6, 编号 4 (2024) | 大学生一般自我效能感与网络欺凌的关系研究 | 摘要 PDF |
| 舒怡 翟 | ||
| 卷 2, 编号 3 (2020) | 大学生体质体能强化教育课程探索 | 摘要 PDF |
| 丹 谢 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2022) | 大学生入党积极分子培养考察方式探析 | 摘要 PDF |
| 玉针 郭, 海娜 郑, 喜艳 黄 | ||
| 卷 3, 编号 1 (2021) | 大学生创业教育与思想政治教育融合路径探索 | 摘要 PDF |
| 恩婵 吴 | ||
| 卷 6, 编号 5 (2024) | 大学生创新创业教育融入思想政治教育的路径研究 | 摘要 PDF |
| 立楠 范 | ||
| 卷 5, 编号 4 (2023) | 大学生心理健康教育混合式教学模式研究——基于OBE教育理念 | 摘要 PDF |
| 慧 孙 | ||
| 卷 5, 编号 4 (2023) | 大学生心理健康教育课程评价体系构建研究——基于CIPP模式 | 摘要 PDF |
| 静 田 | ||
| 卷 2, 编号 4 (2020) | 大学生心理危机干预的实践和探索 | 摘要 PDF |
| 慧 黄 | ||
| 卷 6, 编号 12 (2024) | 大学生心理危机应急干预策略探析——以一则学生心理危机事件为例 | 摘要 PDF |
| 雪梅 师 | ||
| 卷 6, 编号 8 (2024) | 大学生思想政治教育中大数据运用的意义及途径探讨 | 摘要 PDF |
| 林涛 陈 | ||
| 卷 7, 编号 2 (2025) | 大学生成就动机对就业焦虑的差异化影响探究 | 摘要 PDF |
| 映蓉 赖 | ||
| 卷 7, 编号 2 (2025) | 大学生支教对乡村人才知识传播与文化传承协同效应研究 | 摘要 PDF |
| 思熠 桂, 朋 张, 森泽 王, 慧聪 张 | ||
| 卷 7, 编号 8 (2025) | 大学生本地就业的价值、实践与成效探析 | 摘要 PDF |
| 美娟 刘, 家驹 石 | ||
| 卷 7, 编号 2 (2025) | 大学生校园气氛感知对学习能动性的影响：社会情绪能力的中介作用 | 摘要 PDF |
| 辰琦 魏, 冬梅 李, 瀚引 张 | ||
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