| 期 | 标题 | |
| 卷 7, 编号 5 (2025) | 地域性非遗文化传承的混合教学场景构建及运用——以楚漆为例 | 摘要 PDF |
| 璇 严, 颖 向 | ||
| 卷 7, 编号 1 (2025) | 地方院校培养电气类国际化应用型人才的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 训锋 袁, 商州 张, 彪 杨, 亚文 李, 宝盈 刘 | ||
| 卷 5, 编号 5 (2023) | 地方非遗融入乡村幼儿园课程建设的路径探索 | 摘要 PDF |
| 丽云 涂 | ||
| 卷 3, 编号 2 (2021) | 地方高校美术学（教师教育）专业理论课程设置改革思考 | 摘要 PDF |
| 晚 黄 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2020) | 地转偏向力——“基于核心素养的中学生地理实践力的培养”之教学设计与反思 | 摘要 PDF |
| 春燕 廖 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2020) | 坚持立德树人 提升语文教学实效 | 摘要 PDF |
| 高梅 王 | ||
| 卷 7, 编号 1 (2025) | 型钢混凝土结构研究对《钢结构施工技术》课程的意义 | 摘要 PDF |
| 金辰 侯, 峰 朱, 小友 俞 | ||
| 卷 2, 编号 8 (2020) | 城乡校际教研合作校本资源库共享的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 绍年 林 | ||
| 卷 6, 编号 11 (2024) | 城市地下管网测量中多源数据融合方法探讨 | 摘要 PDF |
| 健军 缪 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2020) | 培养初中学生数学反思性学习能力的探析 | 摘要 PDF |
| 智聪 李 | ||
| 卷 2, 编号 5 (2020) | 培养学生创新思维能力教学尝试 | 摘要 PDF |
| 旭 宋 | ||
| 卷 2, 编号 1 (2020) | 培养小学生数学自学解决问题的能力培养探讨 | 摘要 PDF |
| 兴攀 吴 | ||
| 卷 2, 编号 6 (2020) | 培养小学生科学素养,打造小学科学高效课堂 | 摘要 PDF |
| 倩 张 | ||
| 卷 2, 编号 12 (2020) | 培养幼儿良好生活习惯的策略 | 摘要 PDF |
| 艳 张 | ||
| 卷 6, 编号 2 (2024) | 培养应用型人才的信息素养教育实践案例 | 摘要 PDF |
| 陈源 卜 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2020) | 培养综合素养，提升职业能力----浅谈如何备战中职英语技能大赛 | 摘要 PDF |
| 颖乔 许 | ||
| 卷 6, 编号 12 (2024) | 培训评价项目策划能力提升及最佳实践推广应用 | 摘要 PDF |
| 苑霞 李, 俊方 雷 | ||
| 卷 6, 编号 7 (2024) | 基于 ACRL 的高校教师信息素养提升模式研究 | 摘要 PDF |
| 莞 周 | ||
| 卷 6, 编号 11 (2024) | 基于 CIPP 评价模型的《水污染控制工程》课程的思政评价指标体系的建设方法 | 摘要 PDF |
| 姗姗 李, 馨怡 朱, 庆柱 郑, 国栋 张 | ||
| 卷 6, 编号 12 (2024) | 基于 OBE 理念的《混凝土结构设计》课程教学大纲的修订和实践探索 | 摘要 PDF |
| 海斌 贺, 娟 宋, 泽 向, 期柱 杨, 蓉 李 | ||
| 卷 6, 编号 9 (2024) | 基于 OBE 理念的《组织行为学》情境式教学设计初探 | 摘要 PDF |
| 娇 孙 | ||
| 卷 6, 编号 6 (2024) | 基于 OBE 理念的手工印染工艺课程教学模式改革探索 | 摘要 PDF |
| 敏 钱 | ||
| 卷 6, 编号 6 (2024) | 基于 OBE 理念的数据库技术课程教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 方勇 高 | ||
| 卷 7, 编号 5 (2025) | 基于 PERMA 模型的高校学生日常管理实证研究——以湖南工程职业技术学院为例 | 摘要 PDF |
| 黎芳 廖, 军峰 王, 婵 毛 | ||
| 卷 6, 编号 10 (2024) | 基于3+2和3+3中高职衔接的学分银行研究综述 | 摘要 PDF |
| 峥 吴, 娟 陈 | ||
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