| 期 | 标题 | |
| 卷 9, 编号 1 (2026) | OBE理念指导下的《无机及分析化学》教学改革 | 摘要 PDF |
| 静 胡, 燕吉 张, 国清 刘 | ||
| 卷 7, 编号 3 (2024) | OBE理念融入思政课教学的有效路径探索 | 摘要 PDF |
| 彦风 赵, 孝 刘 | ||
| 卷 9, 编号 1 (2026) | OBE理念融合有益性挫折在《人体影像解剖学》实验课程改革探讨 | 摘要 PDF |
| 哲 王 | ||
| 卷 8, 编号 10 (2025) | OBE视域下BOPPPS教学模型在《税费计算与申报》课程中的教学改革实践 | 摘要 PDF |
| 玉倩 陈, 莉丽 齐 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | OBE视域下CLIL模式在《高级英语》中的实践探索 | 摘要 PDF |
| 夏哈达提 • 阿布都米吉提 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | OH卡牌技术在军校心理健康教育中的应用 | 摘要 PDF |
| 扬 宋, 文峰 李 | ||
| 卷 8, 编号 18 (2025) | PBL教学模式下课程思政融入研究——以《电力电子技术》课程为例 | 摘要 PDF |
| 继君 刘, 志英 郑, 倩丽 章 | ||
| 卷 6, 编号 4 (2023) | PDCA模式下“三进”校园活动的有效组织策略 | 摘要 PDF |
| 帆 孔, 茯 胡 | ||
| 卷 9, 编号 4 (2026) | PDCA项目式教学在职业院校仓储与配送实务课程教学中的应用探索 | 摘要 PDF |
| 星宇 丁, 莉丽 齐 | ||
| 卷 4, 编号 11 (2021) | PPI通信技术在自控线教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 晓辉 顾, 玲 许 | ||
| 卷 4, 编号 6 (2021) | Proxmox VE 虚拟化平台在高校实验实训室的应用与研究 | 摘要 PDF |
| 锋 唐 | ||
| 卷 8, 编号 16 (2025) | Python 情感分析视角下《 蝲 蛄吟唱的地方》中译本接受研究 | 摘要 PDF |
| 嘉 孙 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | Python之提速与深化教学 | 摘要 PDF |
| 飞 李 | ||
| 卷 2, 编号 2 (2019) | Research on the influence of English teaching behavior based on association rules algorithm | 摘要 PDF |
| 菲 肖 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | R语言程序开发在《概率论与数理统计》教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 廷金 罗, 棒磊 关 | ||
| 卷 8, 编号 18 (2025) | SECI模型在软件工程课程隐性知识转化中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 传磊 宋, 彦 颜, 瀚之 崔, 磊 杜, 媛 李 | ||
| 卷 8, 编号 11 (2025) | SEL视角下托育机构绘本材料应用现状探析 | 摘要 PDF |
| 蕊 李, 丹 杨, 菊媛 张, 禄臻 翁, 成军 张 | ||
| 卷 7, 编号 2 (2024) | SIMtoCARE Dente 灵镜式口腔教学培训系统在教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 付祥 宋, 蓉 陕, 斌 刘 | ||
| 卷 8, 编号 2 (2025) | SPOC 模式“德融”课程建设与创新考核评价 ——以python语言基础(B)课程为例 | 摘要 PDF |
| 锐 李 | ||
| 卷 7, 编号 5 (2024) | STEAM教育理念下中国将军狮子舞的传承研究 | 摘要 PDF |
| 绯 岳 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | STEAM教育理念下农村小学信息技术教学设计与研究 | 摘要 PDF |
| 平 南 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | STEAM教育理念在幼儿艺术教育中的应用 | 摘要 PDF |
| 嵩 高 | ||
| 卷 8, 编号 20 (2025) | STEAM理念下高中化学教学的项目式应用研究—以“氯及其化合物”为例 | 摘要 PDF |
| 倩倩 王, 平 海 | ||
| 卷 9, 编号 5 (2026) | STSE理念下CPS模型在高中生物学中的课堂实践——以“减数分裂”为例 | 摘要 PDF |
| 珊珊 陈, 碧林 徐 | ||
| 卷 9, 编号 2 (2026) | Thompson 群的一个新数量刻画 | 摘要 PDF |
| 林 兰, 润 杨, 琴琴 万 | ||
| 卷 3, 编号 8 (2020) | TIA Portal仿真技术在PLC教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 晓辉 顾, 平 王, 蕾 郑 | ||
| 卷 9, 编号 5 (2026) | triplet 动词的对应与意义研究 | 摘要 PDF |
| 贞 林 | ||
| 卷 8, 编号 21 (2025) | TTCS模型在匹克球项目的目标建构及实践路向 | 摘要 PDF |
| 明士 张 | ||
| 卷 8, 编号 21 (2025) | T型人才视角的智能体安全治理课程体系建设 | 摘要 PDF |
| 世颉 李 | ||
| 卷 8, 编号 16 (2025) | VESTA软件在固体物理学晶体结构教学中的应用 | 摘要 PDF |
| 善俊 陈, 世杰 张, 艳 陈, 杰 赵 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | VR与AR教育游戏的用户体验研究综述 | 摘要 PDF |
| 宇 杨 | ||
| 卷 8, 编号 10 (2025) | VR技术在《粉末冶金生产技术》实训中的应用 | 摘要 PDF |
| 海身 孙, 新园 王, 皎 杜, 俊杰 亓, 立辉 孙 | ||
| 卷 9, 编号 3 (2026) | VR技术在安徽省高职院校图书馆应用分析 | 摘要 PDF |
| 霞 张, 国雁 章, 娟 许 | ||
| 卷 3, 编号 6 (2020) | X证书在高职会计专业人才培养方案中落地与实施的思考 | 摘要 PDF |
| 亚丽 吴 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | X高校少数民族学生干部胜任力模型的构建 | 摘要 PDF |
| 洁 白, 楚君 徐, 泽宁 陈 | ||
| 卷 8, 编号 1 (2025) | 中学数学中的函数与方程 | 摘要 PDF |
| 昱企 朱 | ||
| 卷 8, 编号 20 (2025) | “1+X”证书制度下《网络系统建设与运维》课程教学改革实践研究 | 摘要 PDF |
| 杨 赵 | ||
| 卷 8, 编号 7 (2025) | “1+X”证书制度下岗课证赛融合教学模式探究——以应用型本科院校为例 | 摘要 PDF |
| 强 刘 | ||
| 卷 7, 编号 5 (2024) | “1+X”证书制度下职业院校人才培养模式探索——以跨境电商专业为例 | 摘要 PDF |
| 承凤 徐 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | “1+X”证书制度下高职会计专业课证融通模式的研究与实践 | 摘要 PDF |
| 静 张 | ||
| 卷 4, 编号 4 (2021) | “1+X”证书和混合式教育视域下的课证融通研究---以《汽车故障检修》课程为对象 | 摘要 PDF |
| 敬江 杨 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | “12条严禁”框架下的教师歧视弱势群体研究 | 摘要 PDF |
| 兴琳 张, 仁杰 陈, 青青 张, 玲 邓, 若楠 杨 | ||
| 卷 5, 编号 2 (2022) | “4+0”应用型本科实践教学团队建设困难与举措 | 摘要 PDF |
| 文超 吕, 培红 陈 | ||
| 卷 5, 编号 5 (2022) | “4R”模式下高校应对新冠病毒肺炎疫情机制研究 | 摘要 PDF |
| 鑫 唐 | ||
| 卷 8, 编号 17 (2025) | “51020”现代产业体系下AI融合摄影摄像技术专业教学的路径探索 | 摘要 PDF |
| 惠琼 王 | ||
| 卷 7, 编号 12 (2024) | “5E”教学模式在高校教学中的应用研究 | 摘要 PDF |
| 鲸郦 聂 | ||
| 卷 8, 编号 14 (2025) | “AI+VR”融合视域下临床见习教学模式创新路径研究 | 摘要 PDF |
| 蕾 林, 红 李 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | “GAI3”数字教育赋能下管乐教学实践路径研究 | 摘要 PDF |
| 雨时 王 | ||
| 卷 8, 编号 21 (2025) | “ROUTE”框架下《交通工程导论》智慧教学模式 | 摘要 PDF |
| 格格 蒋, 安琪 陈, 檬 周, 锦成 江 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | “一专四能”现代学徒制嵌入式课程改革与实践——以湖南工程学院计算机类嵌入式课程教学为例 | 摘要 PDF |
| 鹏 郭, 志航 唐, 慧 胡 | ||
| 卷 3, 编号 12 (2020) | “一基两轴、三阶递进” 教学目标分类法在高校课程中的应用---以《计算机应用基础》为例 | 摘要 PDF |
| 杉 赵, 雅源 李 | ||
| 卷 8, 编号 14 (2025) | “一带一路” 下海外华文教育的现状与发展思考——聚焦南非教学中心 | 摘要 PDF |
| 艺琦 楼, 翔 李 | ||
| 卷 8, 编号 10 (2025) | “一带一路” 背景下边疆高校外语教师文化自觉现状研究 | 摘要 PDF |
| 荣 李 | ||
| 卷 8, 编号 5 (2025) | “一带一路”下语言教育治理：英美法模式对中文推广启示 | 摘要 PDF |
| 雁 张 | ||
| 卷 8, 编号 10 (2025) | “一带一路”倡议下西巴尔干汉语教育内部差异性与区域协同性研究 | 摘要 PDF |
| 易树 辛, 佳玲 黄 | ||
| 卷 2, 编号 9 (2019) | “一带一路”快车上“义乌进博会”的溢出效应和辐射效应研究 | 摘要 PDF |
| 建兵 邓 | ||
| 卷 3, 编号 3 (2020) | “一带一路”背景下国际化人才培养路径研究 | 摘要 PDF |
| 辉煌 段 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2021) | “一带一路”背景下外语专业学生跨文化交际能力的培养 | 摘要 PDF |
| 宇涵 刘, 娜 于 | ||
| 卷 3, 编号 9 (2020) | “一带一路”背景下天津市泰语人才培养模式探析 | 摘要 PDF |
| 温香 岩 | ||
| 卷 3, 编号 7 (2020) | “一带一路”背景下新疆高校来华留学生培养模式探索 | 摘要 PDF |
| 静 程 | ||
| 卷 1, 编号 1 (2018) | “一带一路”背景下重庆民办高校教育国际化发展研究 | 摘要 PDF |
| 冬梅 夏, 维 陈 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | “一带一路”视域下泰语专业就业形势市场调查研究 | 摘要 PDF |
| 燕芳 唐, 婧婉 韦, 桂芬 苏, 雨春 雷, 珊珊 庞, 泳杏 潘 | ||
| 卷 8, 编号 1 (2025) | “一校一球一操”背景下啦啦操开展思路探讨 | 摘要 PDF |
| 祥 刘, 芮 李 | ||
| 卷 8, 编号 19 (2025) | “一站式”学生社区助力党建引领基层治理研究 | 摘要 PDF |
| 诗雅 代, 特林 朱 | ||
| 卷 8, 编号 8 (2025) | “一站式”学生社区建设下的数智思政创新实践探索 | 摘要 PDF |
| 茵茵 肖, 嘉怡 罗, 鑫帅 袁, 惠华 阙, 莹 周 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | “一站式”学生社区模式的健康管理策略研究 | 摘要 PDF |
| 双蕾 常 | ||
| 卷 7, 编号 7 (2024) | “一药一故事”——微课在规培生思政教育中的应用 | 摘要 PDF |
| 艾尼瓦尔 • 塔力甫, 玉 张, 迪力夏提 • 艾力, 伊力范江 • 库尔班, 麦合苏木 • 艾克木 | ||
| 卷 8, 编号 2 (2025) | “一课一品”思政课实践教学模式的探究 | 摘要 PDF |
| 雯 李 | ||
| 卷 8, 编号 6 (2025) | “三个务必”融入大学生思想政治教育浅析 | 摘要 PDF |
| 岩 张, 文文 刘 | ||
| 卷 9, 编号 4 (2026) | “三个校园”协同视角下的网络新闻编辑课程生态化构建 | 摘要 PDF |
| 明子 梁 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | “三义三向”文本分析法下的高中英语阅读教学 ——以人教版 B1U2 A Day In The Clouds 教学设计为例 | 摘要 PDF |
| 丹 张 | ||
| 卷 2, 编号 10 (2019) | “三位一体”构建高职院校创新创业教育体系——以成都工贸职业技术学院为例 | 摘要 PDF |
| 劲飞 徐, 欢 刘, 琦 张 | ||
| 卷 4, 编号 12 (2021) | “三位一体”混合式教学模式的构建与应用——以医学院校“大学生职业生涯规划”课程为例 | 摘要 PDF |
| 倩 郭, 宝琴 李, 雪璐 曾, 杨 刘 | ||
| 卷 4, 编号 1 (2021) | “三全”育人格局下的高校课程思政 | 摘要 PDF |
| 旂佐 刘 | ||
| 卷 9, 编号 4 (2026) | “三全育人” 视域下辅导员与校企导师协同育人共同体建构及路径创新 | 摘要 PDF |
| 鹏 叶 | ||
| 卷 7, 编号 12 (2024) | “三全育人”体系下校园文化育人路径探析 | 摘要 PDF |
| 云塔娜 乌 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | “三全育人”理念下大学生心理危机评估 | 摘要 PDF |
| 威 刘 | ||
| 卷 8, 编号 13 (2025) | “三全育人”理念下的高校学生宿舍管理方法研究 | 摘要 PDF |
| 国勇 杨 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2020) | “三全育人”理念下高校网络思想政治教育探析 | 摘要 PDF |
| 微 徐 | ||
| 卷 8, 编号 11 (2025) | “三全育人”背景下高校辅导员思政工作能力提升研究 | 摘要 PDF |
| 思宇 蒋 | ||
| 卷 8, 编号 7 (2025) | “三全育人”视域下——心理健康教育融入高职辅导员工作中的路径 | 摘要 PDF |
| 美茜 万 | ||
| 卷 8, 编号 21 (2025) | “三全育人”视域下民办医学高校班级文化建设路径研究 | 摘要 PDF |
| 静 赵, 文旸 李 | ||
| 卷 7, 编号 12 (2024) | “三全育人”视域下高校学生发展型资助工作路径探究 | 摘要 PDF |
| 云朋 周 | ||
| 卷 7, 编号 10 (2024) | “三全育人”视域下高职思想政治教育中红色基因的传承与创新 | 摘要 PDF |
| 铭 张 | ||
| 卷 5, 编号 7 (2022) | “三全育人”视域下高职院校文化育人的创新路径研究——以杭州科技职业技术学院为例 | 摘要 PDF |
| 忆 季 | ||
| 卷 7, 编号 12 (2024) | “三全育人”视角下红色文化融入高校思想政治工作路径研究 | 摘要 PDF |
| 雪智 张, 佳如 陈, 路 陈 | ||
| 卷 8, 编号 4 (2025) | “三全育人”视角下高校辅导员素质建设研究 | 摘要 PDF |
| 根盛 林, 子业 廉 | ||
| 卷 8, 编号 1 (2025) | “三全育人”视阈下的高校课程思政教学改革策略 | 摘要 PDF |
| 颖婷 汪 | ||
| 卷 3, 编号 4 (2020) | “三教”改革背景下的高职《通信原理》课程建设与实践 | 摘要 PDF |
| 美玲 战 | ||
| 卷 3, 编号 10 (2020) | “三自主四结合”人才培养模式下《微生物基础与检验技术》的教学改革研究 | 摘要 PDF |
| 小华 张, 庆国 操, 小忠 黄, 小雨 刘 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | “三进”背景下民族高校大学英语混合式教学体系建设研究 | 摘要 PDF |
| 莹 齐 | ||
| 卷 7, 编号 6 (2024) | “三高四新”战略下研究生教育改革探析——以湖南省管理类研究生教育为例 | 摘要 PDF |
| 中艳 刘, 易辰 缪, 依铃 吴 | ||
| 卷 7, 编号 4 (2024) | “两山”理念蕴含的经济发展维度——对中国式现代化建设的指导研究 | 摘要 PDF |
| 洋 卢, 浩轩 罗 | ||
| 卷 7, 编号 8 (2024) | “两弹一星”精神融入大学生思政教育的探究 | 摘要 PDF |
| 莉 巩, 贵兴 蒋, 海涛 马 | ||
| 卷 8, 编号 19 (2025) | “两弹一星”精神融入高校“三全育人”体系的路径与策略探析 | 摘要 PDF |
| 勇 杜 | ||
| 卷 4, 编号 9 (2021) | “中文+职业教育”融合发展背景下基础职业汉语教材编写思考 | 摘要 PDF |
| 涛 马 | ||
| 卷 4, 编号 10 (2021) | “书证融通”“岗证结合”人才培养模式的探索与实践 | 摘要 PDF |
| 敏 李, 剑锋 邓 | ||
| 卷 8, 编号 9 (2025) | “乱”中有法，“舞”出精彩——尺规作图作平行的实例研究 | 摘要 PDF |
| 姗姗 于 | ||
| 卷 8, 编号 3 (2025) | “云中苏大”：数字化转型的先锋探索 | 摘要 PDF |
| 梦茹 徐 | ||
| 卷 3, 编号 5 (2020) | “互联网+”O2O混合式教学模式研究——以《连锁经营管理》课程为对象 | 摘要 PDF |
| 娇 刘, 敬江 杨 | ||
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